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Projet dont l'offerte fait partie:


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Champs d'action (max.: 4):


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Journal de bord


Promenade

Offre pédagogique

10.04.2018
publié par Clémentine Van Laere
visible au public


Les promenades sont pratiquement quotidiennes dans notre crèche. Il est important que les enfants prennent l'air, se dépensent à l'extérieur, et en profitent pour découvrir les "trésors de la nature".
Remarque : toutes les promenades ne sont pas répertoriées sur le journal de bord.

Pour cette promenade-ci, nous avons emprunté un petit chemin longeant l'eau, à la recherche des "trésors du printemps" : nous avons observé les fleurs, les bourgeons des arbres, les animaux, nous avons écouté le chant des oiseaux, et nous avons terminé par un petit tour de toboggan!

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) CVL
Âge 0-1 ans
1-2 ans
2-3 ans
3-4 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence)
  • Se dépenser,
  • prendre l'air,
  • découvrir le monde qui nous entoure
  • apprendre à respecter les règles propres aux sorties
Champs d'action (max.: 4) Mouvement, conscience corporelle et santé




Ostereiersuche

Offre pédagogique

30.03.2018
publié par
visible au public


Gemeinsam mit den Kindern haben wir uns in unserem Garten auf die Suche nach den, vom Osterhasen versteckten Eiern gemacht.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) LS
Âge 1-2 ans
2-3 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence)
  • Kennenlernen der Traditionen von Ostern
  • Partizipation
Champs d'action (max.: 4) Valeurs, participation et démocratie




Turnen/Ballspiele

Offre pédagogique

21.03.2018
publié par
visible au public


In dieser Stunde haben wir verschiedene Aktivitäten mit den Kindern durchgeführt:

  • den Ball durch den Reifen schießen 
  • Einem anderen Kind den Ball zuwerfen/rollen
  • Fussball spielen
  • den Ball auf den Boden aufkommen lassen und wieder mit beiden Händen auffangen


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Type Offre pédagogique
Responsable(s) SG
Nom du groupe Äffercher 2-4 Jahre
Âge 2-3 ans
3-4 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence)
  • den Körper kennenlernen
  • eigene Stärken und Schwächen entdecken
  • Motorik fördern
Nombre d'enfants 6
Champs d'action (max.: 4) Valeurs, participation et démocratie
Mouvement, conscience corporelle et santé




panier de Pâques

Offre pédagogique

19.03.2018 - 23.03.2018
publié par Clémentine Van Laere
visible au public


Les enfants choisissent entre les deux modèles celui qu'ils veulent pour créer leur panier de Pâques.
Ils colorient avec les crayons gouache puis passent de l'eau sur le dessin pour étaler la couleur.
Le modèle est découpé puis transformé en panier pour récolter les oeufs en chocolat!

Lors du coloriage, nous discutons en français à propos :
- des couleurs choisies
- de la partie du corps des animaux
- de l'utilité du panier, des oeufs en chocolat, de la recherche de ceux-ci, ...
Bref, une discussion informelle en français qui permet à l'enfant d'entendre la langue, de nouveaux mots, et d'essayer de la pratiquer autour d'un sujet qu'ils aiment : le chocolat!

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) CVL
Âge 2-3 ans
3-4 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence)
  • Développer le sens esthétique
  • Motricité fine
  • Langage (discussion en francais)
Champs d'action (max.: 4) Langue, communication et médias
Créativité, art et esthétique
Education plurilingue




poussins de Pâques

Offre pédagogique

16.03.2018
publié par Clémentine Van Laere
visible au public


Pour décorer la crèche, nous allons peindre des poussins de Pâques, mais d'une facon peu habituelle : avec un rouleau de carton!
Je montre le modèle aux enfants et leur explique la technique: ils doivent tremper le rouleau dans la peinture jaune et mettre des poussins partout sur la feuille (inciter les enfants à en mettre en haut, en bas, dans les coins,...)
Quand la peinture est sèche, je dessine les yeux, les pattes et le bec.

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) CVL
Âge 1-2 ans
2-3 ans
3-4 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) Activité de peinture toute simple mais pour laquelle nous utilisons un autre outil : un rouleau de carton! La motricité de la main est travaillée différemment.
La gestion de l'espace sur la feuille est travaillée également.
Enfin, le vocabulaire en francais est travaillé (jaune, poussin, en haut, en bas, coin...)
Champs d'action (max.: 4) Langue, communication et médias
Créativité, art et esthétique
Education plurilingue




Poussin sortant de l'oeuf

Offre pédagogique

16.03.2018 - 20.03.2018
publié par Clémentine Van Laere
visible au public


Après avoir découpé au préalable des oeufs en papier coloré, je montre aux enfants un modèle fini de l'activité. Les enfants choisissent les couleurs de peinture qu'ils veulent sur leurs oeufs et j'y place des points de peinture. L'oeuf en papier avec les points de peinture est glissé dans une chemise en plastique et l'enfant doit alors appuyer, frotter, avec ses doigts et ses mains, pour étaler et mélanger la peinture.
Une fois sec, l'oeuf est plastifié, coupé en deux et j'y place le poussin!

Les enfants ont été tous surpris de la sensation de la peinture sous les doigts ... sans se salir les mains! La grande majorité d'entre eux était étonnée de pas avoir les mains sales... C'était une expérience sympathique!

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) CVL
Âge 2-3 ans
3-4 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence)
  • Utilisation d'une nouvelle technique de peinture
  • Motricité de la main
  • Développer des sensations tactiles
  • Décoration de la crèche pour le thème de Pâques
Champs d'action (max.: 4) Créativité, art et esthétique




lapin et poule de Pâques

Offre pédagogique

12.03.2018 - 16.03.2018
publié par Clémentine Van Laere
visible au public


Les enfants qui le souhaitent peignent un rouleau en carton en blanc.
Une fois sec, ils peuvent y coller au choix de quoi confectionner une poule ou un lapin.

Le fait d'utiliser un support arrondi était très difficile: cela a compliqué le collage des éléments ainsi que la situation de ceux-ci. Néanmoins, les enfants ont très bien réussi!

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) CVL
Âge 2-3 ans
3-4 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence)
  • Motricité fine (utilisation d'un pinceau, collage)
  • Visualisation du schéma corporel (situer la tête, les pattes, les ailes)
  • Décoration de la crèche selon le thème de Paques
Champs d'action (max.: 4) Créativité, art et esthétique




Malen von Schneeglöckchen und Krokussen

Offre pédagogique

12.03.2018 - 19.03.2018
publié par
visible au public


Um das Thema Frühling bei den Kindern so langsam einzuläuten, und damit den langen kalten und farblosen Winter in den Hintergrund treten zu lassen, malten die Kinder ihr eigenes Frühlingsbild mit Frühjahrsblüher.
im Vorfeld gingen wir spazieren und beobachteten jedes Mal wie zuerst die Schneeglöckchen und schliesslich die Krokusse aus dem Boden sprossen.

In der Creche wurden nun die Blumen anhand von Farbe, einem Pinsel und dem Abdruck der eigenen Hand und den Fingern auf Papier gebracht.
Die Wiese und Stengel wurden mit dem Pinsel gemalt, hier bekamen sie Unterstützung des Erziehers.
Für die Blüte des Schneeglöckchens wurde die Hand weiss bemalt und auf das Papier gedrückt.
Für die Blüten der orangen und gelben Krokusse wurden jeweils Zeige-und Mittelfinger einer Hand angemalt und auf das Papier gedrückt.


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Type Offre pédagogique
Responsable(s) SG
Nom du groupe Äffecher (grousse Grupp)
Âge 2-3 ans
3-4 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence)
  • Blumen kennenlernen
  • Lauf der Natur entdecken
  • Feinmotorik fördern
  • Farben kennenlernen
Nombre d'enfants 6
Champs d'action (max.: 4) Langue, communication et médias
Créativité, art et esthétique
Mouvement, conscience corporelle et santé
Sciences et techniques
Education plurilingue




Erster Elternnachmittag

Projet pédagogique

07.03.2018 - 07.03.2018
publié par
visible au public


Ab 16:00 Uhr waren die Eltern, Geschwister und Großeltern herzlich eingeladen, um gemeinsam mit ihrem Kind unserem Nachmittag beizuwohnen.
Im Vorfeld hatten wir gemeinsam mit den Kindern Kuchen gebacken, welchen alle Angehörigen folglich testen konnten.

Desweiteren hatten wir eine Aktivität vorgesehen, welche die Eltern gemeinsam mit ihrem Kind durchführen sollten. Ein DinA3 Blatt konnte zum Thema "Meine Familie" gestaltet werden. Die Eltern hatten wir bereits im Vorfeld informiert, dass sie Fotos ihrer Familie respektiv Bezugspersonen des Kindes mitbringen sollten. Diese Plakate wurde dann gemeinsam gestaltet und später dekoriert. Nachdem wir sie laminiert haben, hängen sie im Flur und können jeden Tag von den Kindern betrachtet werden.

Weiterhin hatten wir Plakate zu verschiedenen Themen gefertigt: z.B. Morgenkreis, Backen, Freundschaften, St. Nikolaus,... Somit konnten wir den Eltern einen Einblick in unser Krippenleben geben.

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Type Projet pédagogique
Responsable(s) SG
Âge 0-1 ans
1-2 ans
2-3 ans
3-4 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence)
  • Kommunikation fördern, sowie das gegenseitige Vertrauen weiter ausbauen
  • Gegenseitige Kennenlernen der Eltern
Partenaire(s) de coopération Parent(s)
Champs d'action (max.: 4) Émotions et relations sociales
Valeurs, participation et démocratie
Créativité, art et esthétique




Cuisine de gâteaux pour l'après-midi parents

Offre pédagogique

06.03.2018
publié par Clémentine Van Laere
visible au public


Pour accueillir les parents le lendemain après-midi, les enfants préparent trois sortes de gâteaux :
- un gâteau aux pommes et à la canelle
- un gâteau au yaourt nature
- un gâteau au yaourt et pépites de chocolat
Nous nous lavons les mains et préparons les ingrédients ainsi que les ustensiles, autant de nouveaux mots en francais.
Les enfants qui le veulent cassent les oeufs, transvasent les ingrédients, mélangent...

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Type Offre pédagogique
Responsable(s) LS, CVL
Âge 1-2 ans
2-3 ans
3-4 ans
Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) - Transformation de la matière
- Suivre les étapes d'une recette
- Apprentissage de l'hygiène
- Nom des ingrédients et des ustensiles en français
- Motricité (je porte, je transvase, je mélange)
Champs d'action (max.: 4) Valeurs, participation et démocratie
Langue, communication et médias
Sciences et techniques




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Informations, manuel et support technique: journal-de-bord.lu