Crèche Kiddies Betzdorf
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Jana Burch |
| Nom du groupe | Mini |
| Âge | 0-1 ans 1-2 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - das Element Wasser kennenlernen - freie Möglichkeit mit dem Wasser zu experimentieren - die Vielfältigkeit von Wasser kennenlernen |
| Nombre d'enfants | 4 |
| Champs d'action (max.: 4) | Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Jana Burch |
| Nom du groupe | Mini |
| Âge | 0-1 ans 1-2 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Förderung der auditiven Wahrnehmung --> wie hört sich der Klang des Instrumentes an? --> Ist das Instrument laut oder leise? - Förderung der Grob- & Feinmotorik --> Was muss ich tun, damit ein Ton entsteht? --> Was gibt es für Möglichkeiten, sodass ein Ton entsteht? -Kennenlernen von Rhytmik-Instrumenten |
| Nombre d'enfants | 3 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Mehrsprachigkeit mit Kiddo und Kiddy |
| Champs d'action (max.: 4) | Créativité, art et esthétique |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | M.H. M.D.S. |
| Nom du groupe | Maxis |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Nombre d'enfants | 19 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Wir bringen Farbe in unser Haus |
| Champs d'action (max.: 4) | Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Team der Maxigruppe |
| Nom du groupe | Maxis |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Partenaire(s) de coopération | Parent(s) |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Iyami |
| Nom du groupe | Minis |
| Âge | 0-1 ans 1-2 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | -Manipuler des objets: tenir, tirer, lancer, presser. -Développer la sensibilité tactile des enfants. -Améliorer la coordination grâce à la manipulation des ballons. -Stimuler la motricité fine. |
| Nombre d'enfants | 10 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Mouvement, conscience corporelle et santé |

| Type | Projet pédagogique |
| Responsable(s) | Team Kiddies |
| Nom du groupe | Minis, Maxis |
| Âge | 0-1 ans 1-2 ans 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Partenaire(s) de coopération | Autres |
| Autres partenaires | Jooe und Musi |
| Nombre d'enfants | 34 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Team Kiddies |
| Nom du groupe | Minis,Maxis |
| Âge | 0-1 ans 1-2 ans 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Partenaire(s) de coopération | Parent(s) |
| Nombre d'enfants | 34 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Team Kiddies |
| Nom du groupe | Minis, Maxis |
| Âge | 0-1 ans 1-2 ans 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Nombre d'enfants | 33 |
| Champs d'action (max.: 4) | Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Sciences et techniques |
| Type | Partenariat avec les parents / tuteurs |
| Responsable(s) | Chantal |
| Nom du groupe | Maxigruppe |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Partenaire(s) de coopération | Parent(s) |
| Nombre d'enfants | 15 |
| Participation active des enfants/parents | Die Mutter eines Kindes der Maxigruppe hat an einem Vormitag ihr neues Familienmitglied, ein Kaninchen, mitgebracht und den Kindern etwas darüber erzählt. |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Jana Burch |
| Nom du groupe | Mini |
| Âge | 1-2 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - kennenlernen von Backzutaten - Feinmotorik --> Zutaten in die Schüssel schütten - Partizipation & Demokratie --> jedes Kind durfte frei entscheiden, ob es eine Zutat in die Schüssel schütten möchte und welche --> jedes Kind durfte den Teig rühren |
| Nombre d'enfants | 4 |
| Champs d'action (max.: 4) | Valeurs, participation et démocratie |