Maison Relais Précoce Olm
| Type | Projet pédagogique |
| Responsable(s) | Nicole |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Apprendre à connaître le corps humain et le métier de médecin. |
| Nombre d'enfants | 4 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques Education plurilingue Inclusion |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Florebela |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Die Kinder verstehen dass sie sich angemessen zu den Wetter Bedingungen kleiden müssen, z.b. Jacke, Mütze, Schal, Stieffeln.... - Sie haben Kontakt mit dem Schnee und lassen ihrer Fantasie freien lauf indem sie ein Schneemann nach ihrem Geschmack, auf kreativer Art und Weise, bauen. - Bentutzung von Naturmaterial um damit dem Schneemann ein Gesicht zu zaubern, z.b. mit Äste für die Arme, Steine für die Augen und Mund.. - Sie lernen dabei verschiedene Möglichkeiten kennen, einen Schneemann zu bauen |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Inclusion |
Nous reproduisons avec les enfants les peintures dites "Pop Art" d'Andy Warhol, un célèbre artiste américain.
Nous commençons par faire des photos des visages et leur demandons de nous faire une jolie petite grimace. Ce qui les font rire bequcoup.
Cette photo est imprimée en format A3, donc assez grande pour que les enfants puissent peindre leur visage plus facilement.
Ils doivent choisir 3 couelurs : par exemple une couleur les cheveux , une autre le visage etc.. et essayer de s'y tenir.
Chaque enfant qui est inscrit à la Maison Relais est affiché sur le mur , également le personnel d'encadrement .
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Bérénice, Nicole, Florebela, Catia |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
|
| Nombre d'enfants | 37 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques Inclusion |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Bérénice + Catia |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Guide visuel pour montrer à l'enfant de façon ludique et simple comment manger équilibré, et pour qu'il comprenne mieux ce qui est bon et moins bon pour sa santé. |
| Nombre d'enfants | 4 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Inclusion |
« C’est un espace délimité, calme et ludique, aménagé de façon à favoriser l’autonomie des enfants par la mise à disposition de matériel pédagogique : livres, jeux calme, matelas, gros cousins et petite tente où les enfants peuvent se retirer
A tout moment l’enfant peut décider de lui-même d’aller se reposer dans ce coin détente au bien dans nos petites cabanes
La présence d’un adulte n’est pas nécessaire : il ne laisse pas l’enfant à l’abandon et n’oublie pas sa surveillance, mais il permet à l’enfant d’exprimer son besoin d’être seul ou de vivre des expériences avec d’autres enfants. Ou bien nous sommes présents pour la lecture d’un livre.
Un enfant qui ne fait rien n’est pas forcément un enfant qui s’ennuie, il peut seulement avoir besoin d’un temps calme.
Etre responsable au « coin détente » c’est :
Respecter les règles du lieu : on ne parle pas fort, on respecte le copain qui s’est peut-être endormi etc.
Respecter les livres et les jeux et ensuite les ranger.
| Type | Espace / lieu |
| Responsable(s) | L'équipe |
Cet espace propose tout type de forme de construction, où les enfants ont aussi l’occasion de se laisser aller a leur imagination avec fivers matériels comme par exemple : légo , boules à aimants, formes magnétiques kapla, etc
Dans cet espace, ils peuvent jouer avec leur construction mais également avec des voitures de toutes sortes d'animaux en plastiques.
| Type | Espace / lieu |
| Responsable(s) | L'équipe |
| Type | Projet pédagogique |
| Responsable(s) | Florbella |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
|
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques Education plurilingue |
