Crèches Kiddies Mertzig
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | SG |
| Gruppenname | Äffecher (grousse Grupp) |
| Alter | 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
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| Anzahl der Kinder | 6 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Umwelt, Naturwissenschaften, Technik |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | LS, CVL |
| Alter | 1-2 Jahre 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Il s'agit d'une première séance, les objectifs sont donc simples : - s'approprier un nouvel espace - se dépenser physiquement - apprendre à partager le matériel - coopérer, jouer ensemble |
| Kooperationspartner | Andere |
| Andere Partner | commune |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | CVL SG |
| Alter | 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | Conclusion de plusieurs jours d´activités spécifiques, l'arrivée de Kiddy a essentiellement des objectifs inguistiques dans le cadre du projet plurilingue. Les enfants entendent le français et le luxembourgeois dans le cadre rassurant de ce qu'ils connaissent (se présenter, présenter leur environnement) --> développer le vocabulaire --> développer l'oreille à la "musique" des langues |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Sprache, Kommunikation, Medien Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | CVL SG |
| Alter | 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | - développer l'attention visuelle et auditive - développer le vocabulaire FR/LU - apprentissage de la situation géographique - apprendre à coopérer, à partager, à attendre son tour - développer la motricité, la patience |
| Projekt dem das Angebot angehört | Kiddo & Kiddy |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | CVL SG |
| Alter | 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | - développer l'attention visuelle et auditive - développer le vocabulaire lux/fr - situation géographique - développer le sens esthétique - motricité fine - observation: suivre un modèle - activité collective: apprendre à coopérer, à partager, à attendre son tour |
| Projekt dem das Angebot angehört | Kiddo & Kiddy |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | CVL, SG |
| Alter | 1-2 Jahre 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | - enrichissement du vocabulaire lux/fr - développer l'attention auditive - développer l'attention visuelle - apprentissage de la situation géographique France/Luxembourg et visualisation des drapeaux - mise en couleur: maintien correct de l'outil - observation de la transformation d'un objet (pliage feuille de papier) - chanson: développer la mémorisation, le rythme, le vocabuaire francais, ... et le plaisir de chanter! |
| Projekt dem das Angebot angehört | Kiddo & Kiddy |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | CVL |
| Alter | 0-1 Jahre 1-2 Jahre 2-3 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | - découvrir des sensations aux mains par la peinture - motricité fine pour les plus grands (manipulation de la perforatrice "coeur", collage des coeurs) - expression verbale pour les plus grands (à qui veux-tu envoyer ces bisous? Pourquoi?) |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | SG, CVL, MA |
| Alter | 1-2 Jahre 2-3 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
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| Handlungsfelder (Max.: 4) | Werteorientierung, Demokratie, Partizipation |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | MA |
| Alter | 1-2 Jahre 2-3 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | - die luxemburgische Tradition kennenlernen (Liichtmessdag) - Partizipation fördern - kennenlernen des Liedes "Léiwer Hergottsblieschen" - Den Kontakt zu den Nachbarn herstellen |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | équipe |
| Gruppenname | Maxi |
| Alter | 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | - collaboration avec un intervenant extérieur - apprentissage de la politesse (bonjour, merci, svp, au revoir,... en deux langues) - sensibilisation à la culture - apprentissage de la manipulation des livres |
| Kooperationspartner | Sportliche oder kulturelle Vereinigung(en) |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Sprache, Kommunikation, Medien |
