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Journal de bord


Funny colors

Pädagogisches Angebot

29.03.2021
veröffentlicht von Marcia Garrido
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Matériel:
peinture liquide de différentes couleurs, fardes transparentes, scotch et scotch double face

Verser la peinture dans la farde transparente ensuite fermer la farde à l'aide du scotch. Puis accrocher au mur ou sur une fenêtre.
Proposer aux enfants de toucher la peinture et avec leurs doigts de faire des petits dessins. 

Les enfants sont venus petit à petit près de la fenêtre pour découvrir les couleurs. Je leurs ai proposé de toucher avec les doigts les couleurs tout en repettant le nom des couleurs en luxembougeois et français.
Avec mes doigts j'ai dessiné un smile dans la farde avec la couleur verte et un nuage sur la farde bleue, puis après avec ma main je l'ai effacé.

Ensuite j'ai laissé les enfants s'expérimenter à leur guise. Ils était étonnés comment leurs doigts n'étaient pas sales avec de la peinture.
Mais après ils trouvaient cela très amusant de pouvoir faire pleins de dessins et empreintes et ensuite les effacés pour tout recommencer.

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Typ Pädagogisches Angebot
Verantwortliche(r) Marçia
Gruppenname Pinguins (bébés)
Alter 0-1 Jahre
1-2 Jahre
Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) -> Objectif sensoriel par la stimulation tactile: faire des dessins avec les doigts et toucher la peinture à travers la farde. découverte d' une nouvelle texture (peinture dans la farde)
->Objectif déveleoppement moteur par le fait de laisser des traces sur la peinture avec ses mains ou doigts
-> Objectif développement des 5 sens par le toucher, la vue, et l'ouïe.
-> Objectif créatif et émotionnel par le fait de laisser libre à son imagination et expimer de façon insconciente ses émotions
-> Objectif développement du langage
Anzahl der Kinder 10
Handlungsfelder (Max.: 4) Emotionen, soziale Beziehungen
Sprache, Kommunikation, Medien
Kreativität, Kunst, Kultur




Oeufs de Pâques

Pädagogisches Angebot

19.03.2021 - 09.04.2021
veröffentlicht von Marcia Garrido
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Pour décorer la crèche pour pâques, les enfants du groupe des bébés ont coloré des jolis oeufs de pâques.
  • les contours d'un oeuf ont été dessinés sur une feuille blanche par l'éducatrice.
  • les feuilles avec les oeufs ont été distribuées a tout les enfants présents.
  • sur la table les éducatrices ont disposées plusieurs tasses avec plusieurs coleurs. Chaque enfant a reçu un pinceau et une tasse avec des couleurs.
  • Les enfants ont pu choisir la ou les couleurs avec laquelle/lesquelles il voulait colorer leurs oeufs de pâques
  • ensuite des petits "sabliers" avec des brillants de plusieurs couleurs ont étés mis a disposition des enfants afin qu'il poudrent leur oeuf si cela était leur désir.

Nous avons laissé sécher pendant plusieurs jours les oeufs, ensuite ils ont été découpés et colés sur une feuille en carton et décorés avec un joli noeud. Pendant les vacances de pâques ils seront exposé à l'entrée de la créche afin que les parents puissent profiter des belles ouvres d'arts faites par leurs enfants.
Bonne Pâques.

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Typ Pädagogisches Angebot
Verantwortliche(r) Marcia et Jessica
Gruppenname Groupe des Pinguins (bébés)
Alter 1-2 Jahre
Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) -> Objectif émotionnel par le fait d'expirmer sa créativité
-> Objectif sensoriel et moteur par la découverte des differents matériaux, couleurs et consistance
-> Objectif cognitif par le traitement de nouvelles consignes/informations
Anzahl der Kinder 7
Handlungsfelder (Max.: 4) Kreativität, Kunst, Kultur
Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit




Mir experimentéieren mat Luppen

Pädagogisches Angebot

16.02.2021
veröffentlicht von Laura Goergen
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An dëser Zäit ass et besonnesch wichteg esou vill Zäit wei méiglech dobaussen ze verbréngen. Schonn do virdrun sinn déi mechten Kanner séier ze begeeschteren wann et dorëms geet eraus spadséieren ze goen, an den Bësch ze goen oder op d´Spillplaz. D´Natur kann den Kanner eng grouss Unzuel un Experimenter an leiereich Spilloptiounen bidden. Seid kuerzem besetzen mir Luppen  di d´Kanner benotzen kennen wann mir an den Bësch ginn, awer och bei normalen Spadséiergäng wou et och ëmmer vill Saachen ze entdecken ginn.



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Typ Pädagogisches Angebot
Verantwortliche(r) L.G.
Gruppenname MAXI - Panda
Alter 2-3 Jahre
3-4 Jahre
Ziele (siehe z.B. Rahmenplan)

- Natur mat allen Sënner entdecken, erfuerschen an erliewen.

Anzahl der Kinder 4
Handlungsfelder (Max.: 4) Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit
Umwelt, Naturwissenschaften, Technik




Liichten

Pädagogisches Projekt

08.02.2021 - 12.02.2021
veröffentlicht von Silvia Rodrigues
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Pour la fête de la chandeleur les enfants pouvaient fabriquer des lampions. Pour ceci nous leurs avons mis à disposition des assiettes en carton, des cartons de lait, des couleurs et du papier transparent.



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Typ Pädagogisches Projekt
Verantwortliche(r) L.G.S.R J.G
Gruppenname minis
Alter 1-2 Jahre
2-3 Jahre
Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) - manipuler la peinture et le papier
- développer la créativité
- participation autonome
Anzahl der Kinder 9
Handlungsfelder (Max.: 4) Werteorientierung, Demokratie, Partizipation
Kreativität, Kunst, Kultur




Décoration de neige sur fenêtre

Pädagogisches Angebot

14.01.2021 - 14.01.2021
veröffentlicht von Silvia Rodrigues
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J'ai proposé cette activité parce que de la neige était tombée pendant la nuit. Les enfants adorent la neige et en parlent beaucoup.
La seule proposition que je leurs ai faite, était celle de peindre quelque chose en lien avec la neige.

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Typ Pädagogisches Angebot
Verantwortliche(r) S.R
Gruppenname Midis
Alter 2-3 Jahre
Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) - développer la motricité fine
- développer la créativité
Anzahl der Kinder 10
Handlungsfelder (Max.: 4) Kreativität, Kunst, Kultur
Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit




Décorations de Noel

Pädagogisches Angebot

09.11.2020 - 20.11.2020
veröffentlicht von Maura dos Santos
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Pendant les deux semaines, les enfants ont consacré leur temps à fabriquer des ornements pour décorer le sapin de Noël qui serait plus tard placé à l'entrée de la crèche.
Dans un premier temps, les enfants, à l'aide de moules à biscuits, ont créé des petits pins, des anges, des cloches, des étoiles et des cœurs, en utilisant de la pâte à sel.
Jouer avec de la pâte à sel est l'un des jeux préférés des enfants.
Dans un second temps, après le séchage de la pâte à sel, les enfants ont peint les pièces et décorées de paillettes de différentes couleurs.
Enfin, toutes les pièces ont été accrochées au sapin.


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Typ Pädagogisches Angebot
Verantwortliche(r) Maura
Gruppenname Maxis et Midis
Alter 2-3 Jahre
3-4 Jahre
Ziele (siehe z.B. Rahmenplan)
  • Développer un sens de la créativité;
  • Manipuler des matériaux de différentes textures;
  • Contact avec diverses techniques créatives;
  • Développement de la motricité fine;
  • Développer la coordination entre les yeux et les mains;
  • Encouragez l'acquisition de compétences techniques.
Anzahl der Kinder 6
Handlungsfelder (Max.: 4) Kreativität, Kunst, Kultur
Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit




Natur entdecken

Pädagogisches Angebot

02.11.2020 - 01.12.2020
veröffentlicht von Jessica Groeber
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Die Kinder können jeden Tag frei entscheiden ob Sie mit nach draussen gehen möchten, oder doch lieber im Kindergarten bleiben wollen und z.B Basteln oder Malen.
Es kommt sehr selten vor das wir einen ganzen Tag ausschiesslich im Kindergarten bleiben. Auch bei schlechtem Wetter gehen wir gerne heraus.
Im großen ganzen freuen sich  die Kinder immer sehr auf die Spaziergänge.
Kurz vor 10 sind wir immer unterwegs. Dieses Mal haben wir uns entschieden auf die Felder in Mertzig spazieren zu gehen um uns die Kühe anzusehen.
Unterwegs wurde eine Trinkpause gemacht und die Kinder entdeckten auf einmal eine Schnecke.
Sofort wurden einige Fragen gestellt, die Wir versuchten zu beantworten.
Die Kinder waren alle fasziniert, einige wussten bereits welches Lebewesen sie da entdeckt haben.

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Typ Pädagogisches Angebot
Verantwortliche(r) J.G
Gruppenname Midis
Alter 1-2 Jahre
2-3 Jahre
Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) - Natur erleben und kennenlernen
- Tiere entdecken, erforschen
- Respektvoller Umgang mit Tieren und Umwelt
- Entdecken wie die verschiedenen Jahreszeiten unsere Umwelt beeinflussen/ verändern.
- Mit allen Sinnen erforschen.
Anzahl der Kinder 8
Handlungsfelder (Max.: 4) Umwelt, Naturwissenschaften, Technik




Feuilles d'automne

Pädagogisches Angebot

28.10.2020
veröffentlicht von Maura dos Santos
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Au cours de la matinée, les enfants sont allés se promener.
Tout au long du cours, les enfants ont montré un grand intérêt
pour les feuilles des arbres disposés au sol.
Ils étaient immenses et créaient l'illusion d'un immense tapis coloré. Dans ce contexte, les enfants ont ensuite
été invités à cueillir le plus de feuilles possible et avec les couleurs les plus variées possibles.
Tout au long de la collection, des questions se sont posées:
"Pourquoi les feuilles sont-elles tombées?" "Pourquoi ont-ils changé de couleur?" Toutes les questions ont conduit au thème Saison de l'année. Toute la tournée était une succession de questions et réponses et pourquoi et plus encore pourquoi. De retour à la crèche, avec les feuilles récoltées lors de la promenade,
une petite composition a été créée sur le mur de la pièce.


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Typ Pädagogisches Angebot
Verantwortliche(r) Maura
Gruppenname Maxis
Alter 3-4 Jahre
Ziele (siehe z.B. Rahmenplan)
  • Encouragez l'exploration et le contact avec la nature.
  • Développer la curiosité et le sens critique.
  • Susciter une observation attentive de l'environnement entourant l'enfant.
  • Créer une conscience eclogique.
  • Développer la criativité.

 
Anzahl der Kinder 2
Projekt dem das Angebot angehört sorties quotidiennes
Handlungsfelder (Max.: 4) Kreativität, Kunst, Kultur
Umwelt, Naturwissenschaften, Technik




Journée de la gymnastique

Pädagogisches Angebot

26.10.2020
veröffentlicht von Maura dos Santos
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Au cours de cette activité, il a été proposé au groupe d'enfants d'effectuer une certaine série d'exercices physiques.
Selon la disposition des matelas utilisés par l'éducateur, les enfants ont effectué divers mouvements physiques, en vue de leur développement locomoteur.
Dans cette perspective, les enfants devaient grimper, sauter, rouler, descendre et ramper pour atteindre la fin du parcours présenté.
Au cours de cette activité, les matelas étaient souvent réarrangés pour que les enfants puissent vivre plus qu'un simple défi.
Tous les enfants se sont bien amusés avec cette activité et
tous ont participé avec beaucoup d'enthousiasme.
À la fin de l'activité, avec l'éducateur, les enfants ont effectué des exercices de relaxation et d'étirement.


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Typ Pädagogisches Angebot
Verantwortliche(r) Maura
Gruppenname Maxis
Alter 2-3 Jahre
3-4 Jahre
Ziele (siehe z.B. Rahmenplan)
  • Favorisez une attitude positive et participative.
  • Créez des liens d'amitié grâce à l'entraide et au respect.
  • Développez la conscience du mouvement.
  • Stimule le sens de l'équilibre.
  • Renforce la structure musculaire et osseuse.
  • Exercez les membres du corps par le mouvement.
Anzahl der Kinder 5
Handlungsfelder (Max.: 4) Emotionen, soziale Beziehungen
Werteorientierung, Demokratie, Partizipation
Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit
Inklusion




Salzteig Kürbise

Pädagogisches Angebot

19.10.2020
veröffentlicht von Jessica Groeber
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Heute haben Wir uns was ganz besonderes mit den Kindern überlegt, und zwar basteln wir alle gemeinsam aus Salzteig kleine Dekokürbise. Diese können sie später Zuhause als Halloweendeko benutzen.
Unsere Kinder aus der Gruppe helfen immer sehr gerne wenn es um die Vorbereitung geht.
Wir baten verschiedene Kinder unsere Becher mit Wasser und Mehl zu befüllen. Dies taten sie auch gerne. Die Kinder bekamen alle eine Kugel Salzteig die sie dann formen und kneten konnten wie es ihnen gefiel. Die Kinder entschieden auch wie groß sie den Kürbis gerne haben möchten.
Jetzt müssen die Salzteigkürbise noch austrocknen. Sobald diese Getrocknet sind bemalen die Kinder  die Kürbise noch alle nach ihrer eigenen Vorstellung.

» Weitere Informationen
Typ Pädagogisches Angebot
Verantwortliche(r) J.G / S.R
Gruppenname Midis
Alter 1-2 Jahre
2-3 Jahre
Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) Förderung der Feinmotorik
Förderung der Kreativität 
Eigenständigkeit fördern
Anzahl der Kinder 9
Handlungsfelder (Max.: 4) Kreativität, Kunst, Kultur




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