Crèche Kiddies Betzdorf| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Chantal Maryse |
| Nom du groupe | Maxis |
| Âge | 2-3 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Geruchs und Tastsinn werden angesprochen. Die Ponys werden beim Fressen beobachtet. Gemeinschaftssinn wird angeregt . Die Kinder erfahren, was es heißt, sich um ein Tier zu kümmern und es zu pflegen. |
| Partenaire(s) de coopération | Autres |
| Autres partenaires | De Leederwoon asbl |
| Nombre d'enfants | 7 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Chantal |
| Nom du groupe | Maxis |
| Âge | 2-3 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Nombre d'enfants | 4 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Sinnesförderung anhand von Naturmaterial |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Sciences et techniques |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | maryse |
| Nom du groupe | Maxis |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - förderung der Sprache - Förderung der Gruppendynamik - Participation |
| Nombre d'enfants | 14 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Celina |
| Nom du groupe | Maxis |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Die Kinder verstehen die Geschichte, indem sie mir sagen oder zeigen können, was darin vorkommt. - Die Sprache der Kinder wird gefördert. - Die Gruppendynamik wird gefördert, indem die Kinder miteinander über die Geschichte sprechen. - Die Partizipation wird ebenfalls gefördert, da die Kinder sich die Bücher selbst aussuchen können. |
| Nombre d'enfants | 6 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Erzieher der Minigruppen |
| Nom du groupe | Raupenbutzen |
| Âge | 0-1 ans 1-2 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) |
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| Nombre d'enfants | 5 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Mouvement, conscience corporelle et santé |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Celina und Lisa |
| Nom du groupe | Maxis |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Wahrnehmung: Beschaffenheit des Materials wird wahrgenommen (Geruch und Konsistenz der Erde; Farbe von Moos;...) Motorik: Die Erde kann mit den Händen geknetet, geformt und eingedrückt werden. Kleine Äste oder anderes werden in die Erde hineingesteckt. |
| Nombre d'enfants | 5 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Sinnesförderung anhand von Naturmaterial |
| Champs d'action (max.: 4) | Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |

| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Celina und Lisa |
| Nom du groupe | Maxis |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Wahrnehmung: Die Kinder können ihre Vorstellungen von der Geschichte mit den Fotos aus dem Wald vergleichen. Dazu können sie auch das Material, welches ebenfalls in der Geschichte erwähnt wird, genau mit den Sinnen erforschen (anfassen; riechen; betrachten;...) |
| Nombre d'enfants | 5 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Sinnesförderung anhand von Naturmaterial |
| Champs d'action (max.: 4) | Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |
| Type | Espace / lieu |
| Responsable(s) | Erzieher der Maxigruppe |
| Type | Espace / lieu |
| Responsable(s) | Erzieher der Minigruppen |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Celina und Lisa |
| Nom du groupe | Maxis |
| Âge | 2-3 ans 3-4 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Wahrnehmung: Durch das Kneten und Spielen mit dem Ton, können die Kinder die Eigenschaften des Tons wahrnehmen, wie die Konsistenz, der Geruch oder die Temperatur. Zudem kann Wasser beigefügt werden, so dass der Ton eine weichere Konsistenz bekommt. Motorik: Indem die Kinder den Ton kneten und formen, werden ihre Grob- und Feinmotorik gestärkt. |
| Nombre d'enfants | 5 |
| Projet dont l'offerte fait partie | Sinnesförderung anhand von Naturmaterial |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé Sciences et techniques |