Crèche Kiddies Betzdorf| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Team Kiddies |
| Gruppenname | alle Gruppen |
| Alter | 0-1 Jahre 1-2 Jahre 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
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| Kooperationspartner | Eltern(teil) (andere) SEA Struktur(en) |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Umwelt, Naturwissenschaften, Technik Plurilinguale Bildung Inklusion |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Sylvie |
| Gruppenname | Raupenbutzen |
| Alter | 1-2 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
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| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Maxigruppen |
| Gruppenname | Keisecker, Peiperleck |
| Alter | 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
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| Kooperationspartner | Andere |
| Andere Partner | Nachbarn |
| Anzahl der Kinder | 12 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Plurilinguale Bildung |

| Typ | Pädagogisches Projekt |
| Verantwortliche(r) | Sylvie |
| Gruppenname | Raupenbutzen |
| Alter | 0-1 Jahre 1-2 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
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| Kooperationspartner | Eltern(teil) |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Umwelt, Naturwissenschaften, Technik |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Team Kiddies |
| Alter | 0-1 Jahre 1-2 Jahre 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
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| Kooperationspartner | Eltern(teil) |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Umwelt, Naturwissenschaften, Technik Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Chantal |
| Gruppenname | Keisecker, Peiperleck |
| Alter | 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
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| Projekt dem das Angebot angehört | Mehrsprachigkeit mit Kiddo und Kiddy |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Sprache, Kommunikation, Medien Kreativität, Kunst, Kultur Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Maxigruppen |
| Gruppenname | Keisecker, Peiperleck |
| Alter | 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
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| Kooperationspartner | Eltern(teil) |
| Anzahl der Kinder | 16 |
| Projekt dem das Angebot angehört | Mehrsprachigkeit mit Kiddo und Kiddy |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Werteorientierung, Demokratie, Partizipation Sprache, Kommunikation, Medien Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit Umwelt, Naturwissenschaften, Technik Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Team der Maxis |
| Gruppenname | Keisecker, Peiperleck |
| Alter | 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | näheres zum Thema Schmetterlinge erfahren (Farbe, Form, Bewegung, Aussehen) neuer Wortschatz kennenlernen |
| Anzahl der Kinder | 6 |
| Projekt dem das Angebot angehört | Frühlings- und Osterzeit |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Sprache, Kommunikation, Medien Umwelt, Naturwissenschaften, Technik Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Team der Maxis |
| Gruppenname | Keisecker, Peiperleck |
| Alter | 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) |
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| Projekt dem das Angebot angehört | Frühlings- und Osterzeit |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Emotionen, soziale Beziehungen Sprache, Kommunikation, Medien Umwelt, Naturwissenschaften, Technik Plurilinguale Bildung |
| Typ | Pädagogisches Angebot |
| Verantwortliche(r) | Roseline |
| Alter | 2-3 Jahre 3-4 Jahre |
| Ziele (siehe z.B. Rahmenplan) | - decouverte du milieu aquatique - dans le milieu aquatique, les enfantfs apprennent a decouvrir leur corps, a mesurer leurs capacites et a les ameliorer - gerer les peurs, le stress en presence d un parent - developper la creativite a plusieurs dans le milieu aquatique |
| Kooperationspartner | Eltern(teil) |
| Anzahl der Kinder | 8 |
| Handlungsfelder (Max.: 4) | Körperbewusstsein, Bewegung, Gesundheit |