Crèches Kiddies Rosport

Trisomie 21

Pädagogisches Angebot

22.03.2021
veröffentlicht von Christina Hahn


Daher das am 21.03 der Trisomie 21 Tag war, habe ich mit den Kindern die Socken selbst bemalt, so dass sie keine von zuhause mitbringen müssen.
Die Erzieherin hat die Socken gekauft und den Kindern die Textilstifte zu verfügung gestellt, so dass sie entscheiden konnten wie und in welcher Farbe sie die Socken bemalen wollen.
Sie durften in dieser Aktivität ganz alleine arbeiten ohne Anweisungen.

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Ruheraum

Raum / Ort

18.03.2021
veröffentlicht von Christina Hahn


Im Februar 2020 haben wir die Ruheecke für die Kinder unserer Gruppe umgestaltet. Die Ecke wurde durch ein Regal separat abgegrenzt und mit neuen Kissen, Kuscheltieren und Büchern ausgestattet. Außerdem haben wir einen Baldachin aufgehängt und diesen mit einer Lichterkette dekoriert, die für ein gemütliches Licht sorgt. Die Kinder können sich in diese Ecke zurück ziehen um zu kuscheln, in Ruhe zu spielen oder Bücher zu gucken. Oft machen wir auch in der Mittagszeit die Rolläden runter, die Lichterkette an und ruhen mit den Kindern die nicht schlafen um ihnen trotzdem einige ruhige Minuten zu ermöglichen.

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Bewegungsraum

Raum / Ort

18.03.2021
veröffentlicht von Christina Hahn


Im Zuge der Neugestaltung unseres Gruppenraumes im Februar 2020 haben wir auch eine neue Bewegungsecke für unsere Minis bekommen. Mit Schaumstoffpodesten die variabel stellbar sind und einer integrierbaren Schaumstoffkiste, in die wir immer wieder verschiedene Materialien einfüllen, wollten wir den Kindern die Möglichkeit geben eine, sich immer verändernde, Bewegungsmöglichkeit zu nutzen. Die Kinder können die Podeste auch selber verstellen und auf ihnen Turnen. In der Kiste hatten wir schon Chiffontücher, Kastanien, Bälle aus dem Bällebad und Kuscheltiere.

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Weltrecyclingtag

Pädagogisches Angebot

18.03.2021
veröffentlicht von Christina Hahn


Nachdem die Aktivität 'Ostereier matschen' so gut bei den Kindern ankam, wurde überlegt eine ähnliche Aktivität zu gestalten.
Es wurden alte CD's eingesammelt um mit den Kindern daraus etwas neues zu gestalten. Die CD's wurden in eine Kiste gelegt mit darunter Frischhaltefolie. Dann konnten die Kinder sich verschiedene Acrylfarben aussuchen die auf dem CD grob verteilt wurden. Dann kam noch eine Schicht Frischhaltefolie über die CD mit Farbe. Die Kinder konnten jetzt mit den Händen die Farbe verteilen. Sie haben allerdings auch die Füßen und andere Gegenstände genutzt. Sie haben gesehen wie die Farbe sich verteilt und vermischt hat. 
Als die Kinder fertig waren, haben wir die CD's trocknen lassen. Die Kinder haben gesehen, dass sie die CD's umgestaltet haben. Als die CD's trocken waren, wurden Blumenblätter daran geklebt und an der Wand gehängt. Die Kinder haben gesehen wie aus den CD's, Blumen geworden sind.

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Osterei matschen

Pädagogisches Angebot

16.03.2021
veröffentlicht von Christina Hahn


Die Erzieherin hat aus Tonkarton Eierformen ausgeschnitten.Dann hat sie die Form in eine Kiste geklebt.Die Kinder durften sich ihre Farben auswählen.Die Erzieherin schüttete die ausgewählten Farben über die Eier. Dann klebte sie Klarsichtfolie darüber. Die Kinder durften sich einen Gegenstand aussuchen mit dem sie darüberrollen ,respektiv drücken oder matschen durften.

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Ouschternester

Pädagogisches Angebot

15.03.2021 - 22.03.2021
veröffentlicht von Christina Hahn


Ouschteren ass enerwee, Kanner an Erzeierin hun Loftballoen mat der Pompel zesummen opgepompelt .
Dono huet d'Erzeierin den Kanner Papémaché gin an farwech Pobeier op den Desch gestallt, sou dass d'Kanner sech serveieren konnten. D'Erzeierin huet den Kanner geholef den Papémaché op den Loftballon ze machen, dass d'Kanner den Pbeier op den Ballon peschen konnten. 

D'Erzeierin huet schon d´Aan an den Schniewel fier gezechnet, dass d'Kanner dest kennen auspicken fir op hieren Ouschternascht ze peschen.

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Wir malen mit unserem ganzen Körper!

Pädagogisches Angebot

11.03.2021
veröffentlicht von Christina Hahn


Der Boden wurde mit Packpapier bedeckt. Die Kinder kamen in dem Raum und haben sich zuerst alles angeschaut. Dann wurden die Kinder bis auf den Windeln ausgezogen. Es wurde grob Farbe auf dem Papier verteilt. Dann durften die Kinder mit der Farbe experiementieren und malen. Sie konnten im Sitzen malen oder über die Farbe laufen und Fußabdrücke machen. Sie konnten sichselbst mit Farbe bemalen oder auch einander.

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Das Spaghettimonster

Pädagogisches Angebot

10.03.2021
veröffentlicht von Christina Hahn


Gemeinsam haben wir uns einen Tag in der Woche ausgesucht, an dem wir das normale Essen abbestellt haben und haben für die Kinder Spaghetti und Tomatensauce gekocht. Im normalen Menüplan bekommen wir zwar manchmal Nudeln, aber nie Spaghetti. Wir wollten gerne sehen wie die Kinder mit der neuen Nudelform umgehen und wie sie sie essen.

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Wir kleistern ein Osternest

Pädagogisches Angebot

08.03.2021 - 15.03.2021
veröffentlicht von Christina Hahn


Die Kinder können große Stücke Transparentpapier in kleine zerteilen. Dabei schulen sie ihre Feinmotorik. 
Für die Osternester haben wir die Farbe "grün" gewählt, um die Kinder ganz bewusst an diese eine Farbe heranzuführen. 
Die Kinder haben einen Luftballon bekommen. Sie haben ihre Hände benutzt, um den Kleister auf den Luftballon aufzutragen. Anschließend konnten sie das Transparentpapier darauf kleben. Anschließend haben wir den fertigen Ballon zusammen mit den Kindern zum Trocknen weg gelegt. Am nächsten Tag haben wir den getrockneten Ballon noch zurecht geschnitten.

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Die Sensorikplatten

Pädagogisches Angebot

04.03.2021
veröffentlicht von Christina Hahn


Es wurden zwei Sensorikplatten angefertigt mit acht verschiedenen Oberflächen. Die Platten lagen auf dem Kindertisch wo die Kinder standen. Die Kinder haben die Platten zuerst mit den Händen abgetastet. Jedes Kind hatte seine eigene "Lieblingsoberfläche" auf den Platten und haben die Platten eine weile intensiv erkundet. Dann haben wir die Platten auf dem Boden gelegt. Gemeinsam haben wir die Socken ausgezogen und uns auf die Platten gestellt. Die Kinder sind auf den Platten rumgelaufen und haben die verschiedene Oberflächen mit den Füßen gefühlt.

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